ИАКО је јуче истекао рок до кога директори треба да дају предлоге спајања одељења у школама са мањим бројем ученика, ти предлози још нису почели да пристижу у школске управе.
Најновије из рубрике
СТИПЕНДИЈЕ ЗА МАРОКО: Прва фаза пријава до 5. јуна
Министарство просвете, у сарадњи са Амбасадом Србије у Рабату објавило је да је Краљевина Мароко понудила 15 стипендија за српске студенте који желе да студирају у мароканским јавним образовним установама у академској 2026/2027. години.
02. 06. 2026. у 11:55
ДВЕ ДЕЦЕНИЈЕ КОНТРОЛИШУ КВАЛИТЕТ ОБРАЗОВАЊА: Национално тело за акредитацију (НАТ) обележава значајан јибилеј
Национално тело за акредитацију и обезбеђење квалитета у високом образовању (НАТ) обележава ове године две деценије постојања, а директор НАТ-а Небојша Здравковић изјавио је тим поводом да се за ову годину припрема документација за поновно стицање пуноправног чланства у Европској асоцијацији за обезбеђење квалитета у високом образовању (ЕНQА).
02. 06. 2026. у 11:32
НАСТАВА БУДУЋНОСТИ: Радионица на Машинском факултету са гостима из Италије и Естоније
БУДУЋНОСТ инжењерског образовања могла се видети на Машинском факултету у Београду, где су студенти и истраживачи из Србије, Италије и Естоније заједно развијали нове моделе учења уз помоћ виртуелне реалности, робота и дигиталних близанаца.
01. 06. 2026. у 15:28
ПЕТ МЕДАЉА ИЗ ИСТОРИЈЕ: Успех ученика Математичке гимназије на европској олимпијади
На Европској олимпијади из историје, која је одржана од 29. до 31. маја у Берлину, ученици Математичке гимназије остварили су изузетан успех, освојивши укупно пет медаља — једну златну, једну сребрну и три бронзане.
01. 06. 2026. у 13:31
ОБЈАВЉЕНА ЛИСТА "ГЛОБАЛ 2000": Београдски универзитет међу 1,9 одсто најбољих усвегту
Универзитет у Београду налази се међу 1,9 одсто најбоље рангираних високошколских установа у свету и позициониран је на 393. месту од укупно 21.291 рангираног универзитета.
01. 06. 2026. у 12:53
Razmislite
11.08.2022. 08:47
Велика би срамота била да деца у селу имају лошији квалитет наставе у односу на децу у граду, а спајањем разреда би се управо то добило. На пример, на завршном испиту би ђаци из великих школа имали предност у старту што би натерало родитеље да своју децу шаљу у град и то би био крај сеоских школа у ионако малим селима. О каквом повратку на село ту причамо?! Рационализација и штедња не би смела да се ради на штету образовања.